| 课程 | 价格 | 适合对象 | 特色 | 课程介绍 | 老师特点 | 学员评价 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 早教幼教 | 面议 | 0-6岁 | 更好的整合育儿知识和互动游戏，营造安静温馨的育儿氛围 | 以情感温度与幼儿培育秩序平衡而灵动充满爱与乐趣，探索与市场保持平衡，降低孩子保护潜能，提高沟通能力 | 优秀经验丰富、技术娴熟、耐心敦厚 | 早期教育全方位开启 |
| 感统训练 | 面议 | 3-12岁 | 强化感知觉意识，加强关节及肌肉灵活度，提升专注能力及解决问题能力 | 通过练习实践识别及掌握感知觉，训练双手的动作协调及准确性，以维持肌肉与关节的协调，激发独立开发自我想象及动作创造力 | 课程内容安排灵活，且深入浅出，把握孩子学习奖赏机制 | 从感知觉训练到身心统一一路发展 |
| 半托/全托班 | 面议 | 2-5岁 | 亲子互动，国际多元教育，语言双语教学，动手实操，多元素养 | 孩子在一系列的学习游戏中探索自我、成长自己的能力，通过丢过的体验学习，轻松进行早期知识掌握，以活动为主，让孩子体会到乐趣，实践至上 | 老师深谙教学，拥有多年教学经验，注重鼓励和育人，给予孩子充分发展的空间和机会。 | 激发孩子兴趣，充满成就感 |
| 蒙氏教育 | 面议 | 3-6岁 | 科学认知心理学，分段式儿童教育模式，3O3教具组合，激发孩子潜能，让孩子充满乐趣的探索学习新知的过程 | 以促进认知发展为主要目标，经过丰富多彩的活动，使孩子从认识自我、事物中不断获得新知，以及最终实现心灵成长 | 系统认知训练、实践环节，寓教于乐深入及幽默登场，老师自然而热情，充满精彩 | 以激励孩子、激发他们体内创造力的方式训练他们 |
| 绘本 | 面议 | 2-7岁 | 结合游戏玩耍及自然自发，目的性清晰地探究，营造发散性舒适的学习环境 | 课程内容把看绘本的乐趣及学习的实用性有机地结合，既教孩子语言运用技巧，又引导孩子去表达和发掘情绪和想法 | 老师要求细致耐心，积极主动，熟悉各年龄段包括幼儿和小学课程，注重培养孩子细心观察、创造性思维和运用词汇表达的能力 | 孩子在绘本里追寻自己的答案和梦想 |
