课程名称	价格	适合对象	课程特色	课程介绍	老师特点	学员评价
英语	面议	幼儿，少儿	采用多种教学法，注重学生英语水平测评，辅以有趣的游戏活动，让孩子们喜欢上学习英语。	让孩子在轻松愉快的氛围下，学习英语口语、语法、听力等，是习得英语特点教学模式。	老师拥有丰富的教学经验，善于将学习内容以有趣、易懂的方式让孩子理解。	学员表示孩子学习英语成绩有了明显提高，感受到老师的热情支持。
幼儿英语	面议	幼儿	用有趣的游戏活动帮助孩子更加深入理解，让他们在轻松快乐的氛围里学习英语	课程采用以孩子为中心的教学模式，提升学习热情，加强口语训练，帮助孩子融入英语环境，提高英语水准。	老师注重学生的学习和情感结合，把握学习进度，耐心解答学生问题，孩子融入乐趣中学习无比愉快。	老师课堂互动性强，孩子热爱上学习，学习效果显著，家长很满意。
少儿英语	面议	少儿	充分挖掘孩子天性，激发孩子英语学习兴趣，培养孩子英语能力，拓展孩子英语思维视野。	课程融入情境教学、多媒体教学，让孩子在轻松有趣的学习氛围中掌握英语各方面知识，从而提升孩子英语能力。	老师具有丰富的教学经验，对孩子英语学习有独到的见解。授课非常生动有趣，使孩子很容易接受学习。	学员评价孩子口语和听力水平有了明显提高，孩子学习乐趣也大大增加，期待能有更多的进步。
剑桥英语	面议	少儿	重点突出语法和英文写作，以及听说训练，提升孩子听说口语能力，是习得英语推崇的模式。	课程混合了多种教学手法，定期检测学习成果，使孩子轻松掌握语言知识，增加学习的乐趣。	老师有着深厚的英语学习背景，能够分析孩子学习过程中的问题，进行有效的指导，让孩子理清语言知识系统。	学员表示孩子语法有了明显提高，以及英语听说能力有了大幅度提升，正在努力达到更高水准。

培训科目：

,小班制,资深外教,主题活动,0元试听,就业指导,

机构特色：——推行英语能力教育 打造英文母语思维

长沙习得英语，值得您选择！

长沙习得英语简介(英语,幼儿英语,少儿英语,剑桥英语,)

英语是一种西日欧语言，也是世界上最重要的语言之一，其使用范围遍及国际和地区，是企业及政府机构的全球语言。在长沙，十分多的英语培训机构提供以英语作为教学语言的课程。

幼儿英语是为了帮助2-7岁的孩子习得英语，采用了“游戏，实践，教学”的教学方式，让孩子学习快乐。整节课程中通过引导的情景，把孩子们引入游戏的全过程，锻炼孩子的发展技能，同时增强语言技能，启发孩子的想象力和艺术爱好。

少儿英语课程注重在开发孩子们职务思维，解答问题、演示交流能力和培养写作能力，以“融会贯通”实现孩子们的语言运用能力以及有关英语文化基础知识的学习。

剑桥英语是英国剑桥大学出版社赞助的国际英语考试，不仅通过考试培养孩子们的学习，也培养他们成为世界性的人。剑桥英语的课程的教材设置和教学形式是以英语语言能力为基准，以培养孩子们的“说，读，写，听”英语能力和文化意识。

长沙习得英语AcquireEnglish于2012年进入长沙，是全母语外教ESL英语教育机构，我们致力于推行英语能力教育，帮助学员培养和塑造英语母语思维。

“习得生态”教学体系采用第二语言习得机制的教学法，还原母语习得自然过程，打造浸入式自然语境，实现了情景交际互动教学与专业课型模块教学的自然融合。

“习得生态”教学体系结合习得金牌母语外教专家团，模拟儿童习得母语能力和思维的过程，让学员学会“说话”并且对教材上从未出现过的英语语言也做到准确理解和灵活应用，从而获得英语思维。

对于市场上的家长对学习效果的需求而言，这是一种不可复制、超过期待的价值。

习得英语定位于专业型英语教育品牌路线，课程设置实现全级别覆盖。

以CEFR国际公认的语言水平标准衡量，习得的课程从A1覆盖到C1，即从零基础水平覆盖到高级阶段（对应雅思7.5分的难度）。

各个能力等级和能力模块的课程都充分结合了不同年龄段学员的教育心理特征和兴趣偏好，注重听说读写四项语言能力分阶段均衡发展和全面提升。

习得3岁半英语启蒙的学员经过两年半的思维训练，即获得了剑桥大学考试委员会的YLEStarters能力等级证书。

教学品质与教学效果是习得英语的品牌印象和价值。

如果您看重全母语外教授课为您的孩子塑造纯正的英语交际能力，如果您还看重持续进阶所需要的听说读写四项能力的全面发展和应试能力，习得英语不二之选。

机构介绍	优势特色	课程安排	机构相关优点
习得英语（AcquireEnglish）是全母语外教实施的英语教育机构，于2012年进入长沙，在此之前拥有多年在澳洲的丰富教学经验。	采用第二语言习得机制的教学法，由优秀的母语外教专家团领衔，模拟儿童习得母语能力和英语思维的过程，打造浸入式自然语言环境。	以CEFR国际公认的语言水平标准衡量，从A1覆盖到C1，即从零基础水平覆盖到高级阶段（对应雅思7.5分的难度），课程充分结合不同年龄段学员的教育心理特征和兴趣偏好，语言能力分阶段均衡发展和提升。	“习得的课程特别有趣，外教老师很可爱，效果也很棒，我的孩子学得很快。 ” “习得英语的课程让孩子们在语言学习的过程中得到了更多的关注，使孩子们更喜欢学习。 ”

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